記述問題

　　　　　　　　　　　　　　日食中のスズメ

先日歯科衛生士学校の講義で行なった
小児歯科学の小テストに
はじめて記述問題を入れた。

変化を持たせたかった意味もあるが、
学生の理解度を知りたかったのである。

三宅の想像よりも
学生達の回答に大きな幅はなかった。
しかし要約した回答と、
細かく書いた学生のなかで
どこに正解を持っていけば良いか
少々悩みどころが出来た。

結局「三宅流」しかないか。